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摘要:在信息技术高速发展与教育信息化 2.0 战略持续推进的背景下,数字技术为教育教学改革提供了新路径.本文以旅游类高水平专业群平台课"旅游学概论"为研究载体,结合该课程内容广、知识量大、理论与实践结合紧密的特点,围绕数字化混合式教学的双向驱动特性,基于建构主义学习理论、混合式学习理论及技术融合学习理论,构建数字化驱动的混合式教学实施模型,最终形成一套可落地、可推广的教学改革方案,希望能为旅游类高水平专业群平台课程的数字化混合式教学发展研究提供参考.